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以问题突破为导向,以成绩增量为抓手,不断提升教学质量——英才高中期中考试总结
2016-5-20
来源:未知
点击数: 5538          作者:未知
  • 2016年4月27—29日,学校按照教学工作计划举行了高一高二期中考试。此次考试,教务处精心组织、严格要求、实行单人单座。考试之前,教务处召开期中考试考务会议,强调了考风考纪,保证了考试的严肃性和真实性,并取得了一定的成绩。现就期中考试整个过程中的关键点,以及为今后优化教学,完善教学管理,查漏补缺,做如下分析和总结:

    一、本次考试从试题质量、难易程度、试题总量来看,都较好的体现了目前考试基本要求,注重基础,体现能力,难易适中,偏难的试题较少。总体反映良好。

    二、从总体成绩上看,每个班都分布着不同程度的学困生,他们的表现是各科成绩均不理想,差距较大。这就给我们所有任课教师一个警示,这部分学生很可能就有掉队的苗头。我们的个别辅导、关爱应该说任重道远,需要我们要多研究,多分析,找出最佳辅导方案。争取改变这部分学生的学习状况,从而更大限度的提高整体成绩。

    三、各监考老师认真负责,能按时领交卷。学生总体上态度端正,考风正。

    四、尽管考试中存在个别夹带现象,但巡视力度的加大,很大程度上杜绝了考试作弊。教务处进一步加大了教育力度,及时对作弊学生进行了全校通报。

    五、考试结束后各年级做好以下几件事:

    1、任课教师认真分析本次考试的平均分、合格率,优秀率、过差率、标准偏差,除此以外任课老师还将各个大题学生的得分情况作一一记录,并将本次考试成绩和4月份月考做一个增量分析,找学生谈话,指出问题所在及应对策略。

     2、各年级组织任课教师及班主任分析本次考试中存在的问题、查原因、定措施。为以后高质量完成每次命题、阅卷提供保证。

    3、各备课组将答题纸按班级分好后,发到学生手中,让学生自己分析错误之处,利于学生纠错和订正。教师要结合学生试卷中存在的具体问题,有针对性的进行指导。

    4、进一步完善教师监考制度和学生考试制度。认真分析诚信考场学生成绩的真实性,继续加强诚信考试教育,尊重学生,相信学生,逐步扩大诚信考试范围。

    5、学校及时召开期中考试表彰大会,各年级将本年级成绩前十名,班级前五名及进步生作相应表彰,树立学生自信,以此鼓励优秀,鞭策后进。

    六、学校对教师的要求:

     1、要切实提高课堂教学效益,坚持以问题为中心,突出学生主体。要提高课堂效益重点是做好“精讲”、“精选”、“精练”、“精评”。“精讲”: 在各章节讲评及专题知识中不要把学生看成一张白纸,要了解学生的实际情况,做到有针对性的讲解,具体要求做到“三讲三不讲”。即重点讲解易混点,易错点,易漏点;学生已学会的、学生自己能学会的、怎么学也学不会的坚决不讲。 “精选”:做到几个凡是:“凡是学生做的老师必须先做,凡是学生做的必须批改讲评,凡是讲评了必须纠错”“凡是大部分学生都会的题目坚决不练,凡是可练可不练的坚决不练,凡是大部分学生练不会的坚决不练”,从而增强练习的针对性和实效性。“精练”:杜绝浪费学生精力和时间的漫天撒网式考练,建议:①考试后的错题重做,空题补做,从而使人人次次考试最终达满分,②练教师积累的学生的薄弱知识,③练习必考的重点知识。“精评”:试卷的讲评切切不要从头到尾逐题讲评,甚至一般性地读题目对答案,要在学生自觉订正的基础上、教师充分进行试卷分析的基础上讲解:一是讲有代表性、典型性、迷惑性、共性的问题。二要讲思路、讲方法、讲策略、讲学科思想、讲应试技巧。

    2、要高度重视学生浮躁心理,正视学生心理问题,加强心理引导。部分学生在考试后表现出许多浮躁情绪,如由于急功近利思想而欲速不达,由此产生厌倦情绪;由于长期玩命努力,但学习却没有明显进步而出现的“高原现象”,对此认识不足而产生烦燥情绪;某些学生过份关注每次考试分数,而常规复习不落实,学科复习过程漏洞太多,而存在的侥幸和投机心理;乃至某些学生屡考屡败而产生的放弃努力的心理;特别是一些在考试成绩出现起伏的学生身上明白自己要努力、要抓紧时间但不知到如何安排时间,注意力不集中患得患失整天无所事事的心理等等。

    3、要认真构思教学思路,我们所有人员要牢固树立“教学成功在课堂、质量在课后、关键在管理”的质量意识观,要切实改变只重课堂忽视课后,只重教师忽视学生,只重教忽视学,只重说教忽视管理的片面做法。每个人要针对此次模拟考试对下阶段的工作进行反思,我觉得班主任、科任老师要在时间上进行重新建构。教师要把时间进行重新安排,要减少上课讲解时间,要把更多的时间让给学生进行消化整理。班主任合理安排学生正常的一切可以利用的时间,要管起来、要管到位、要管出成效。从而提高这类时间的利用效率。早早读、中午自修、自习课、晚自习等。

    总之,半学期的努力没有白费,一份耕耘一份收获。成绩面前我们不骄不躁,对存在问题我们不回避不隐瞒,要认真总结经验、吸取教训。为了更好更真实的成绩,我们要百尺竿头,更进一步,实现教学质量的进一步提升。

                                                                                    一分快三开奖结果教务处

                                                                                  蒋冰冰  供稿

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